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2018下半年威尼斯人官网网址幼儿面试结构化试题(慎选)先后四起

来源:
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笔者:
彭先生
通告时间:
  一、综上所述分析类

  【问题来源】1月6日 下午 甘肃省成都市 组织化面试考题

  【问题一回顾】在区域活动中,有个儿女向其他小朋友乱扔玩具,教师看到后很生气,于是乎让这个儿女到角落一个口待着。对于这种做法,你怎么看?

  【参考答案】

  1.谈起意见。

  查办是一种教育手段,也是一种神秘之启蒙艺术,“没有惩罚的启蒙是不完全的”。教师让孩子到角落里待着是一种暂时隔离教育法,是长项的,但是“教师看到后很生气”是一种缺乏耐心的显示。

  2.剖析论述。

  主要,暂时隔离的意思。一是能起到威慑作用。运用“让伊到角落一个口待着”的打法,就足以行使儿童感受到自己被区别对待了,故此在思想上产生震动,可以及时制止幼儿的题材作为;二是有利于促进它幼儿反思自己之表现,使他学会控制自己之心绪,同时还会赞助儿童学会遵守规矩,提升自我约束的力量。

  其次,教师缺乏耐心带来的负面影响。一是小孩子尚处于身心发展不成熟阶段,教师的生气和没耐心,会引起孩子心理上对教职工的恐怖;二是如果只有处置没有教育,这就是说惩罚的图是微小的,甚至会让孩子走向反抗或怯懦两个极点。

  3.贯彻解决。

  最先,心怀仁爱。教师对孩子的临时隔离,目的是由于对孩子的启蒙和引导,而非自己之“很生气”或不耐烦。教师要造就自己之耐心,用爱去做好孩子保育工作。

  从,显然要求。教师应明确好“隔离”的岁月,即通过计时隔离的措施,让孩子平静下来,使他进行自我认识。

  最终,加以引导。隔离之后一定要对孩子进行理论教育或引导,使他理解受罚的原由,知道自己之表现对任何儿女的影响。只有这样,才能达到惩罚的目的,让伊在成人之经过中,知道为自己之毛病负责,做有参与感的口。

  【问题来源】1月6日 下午 河南省广州市 组织化面试考题

  【问题二回顾】习近平主席提出了四个自信,座谈你对“文化自信”的明白。

  【参考答案】

  1.谈起意见。

  习近平主席在十九大报告中提出,要坚定不移文化自信,推动社会主义文化发达兴盛。我觉得文化是一番国家的神魄,而老师是华夏文明之继承者、传播者,更要坚定不移文化自信,继承中国文化。

  2.剖析论述。

  一边,寒暑战国时代,倡导“爱心”的孔子、“兼爱”的墨子等,都拥有着对本身文化价值的坚毅信心,这不仅巩固了中国文化之基本功,更支撑起了全方位中华民族当时的旺盛家园。

  一边,5000年以后的当天,习近平总统提出的“文化自信”,成为理论自信、制度自信、道路自信之后,更基础、更广大、更坚实的自信,对本国的提高意义重大。春风化雨是加强文化自信的一枝主要途径,而在教育中处于主导地位的师资理应成为知识自信的坚毅引领者。

  3.贯彻解决。

  一边,老师要自觉学习中国有口皆碑传统文化,做中国文化之继承者。风文化里包含的启蒙思想精粹,诸如“不愤不启,不悱不发”的启发式教学、“教育”的平等教育思想等,同样适用于我们今天的教学。同时,多积累传统文化知识,使得提升自己之胆识修养和职业道德,不断晋升自我的正式能力。

  一派,老师要大力发扬中国有口皆碑传统文化,做中国文化之传播者。在办事中和生存上要随时随地、大规模地传中华有口皆碑传统文化,对学员做好教育引导,形成,为民族伟大复兴培养更多德才兼备的人才。

  二、贯彻解决类

  【问题来源】1月6日 下午 山东省焦化 组织化面试考题

  【问题一回顾】小家伙在宣传时,腿擦伤了。你作为孩子教师,该怎么办?

  【参考答案】

  1.显然问题。

  鉴于幼儿的哲理和思想特点,难免会遇到磕碰或者擦伤的图景。虽然伤口不大,但如果处理不当,不仅无法给老人一个满意的交代,还可能会造成不可预测的结果。故此,我会立即处理此事。

  2.解决问题。

  主要,立即查看。一是立刻查看幼儿的受伤情况,安慰幼儿不要怕,并及时作出处理;二是会暂时让配班老师维持好活动秩序,把控好教学进程,无需影响到任何幼儿的宣传进度。

  其次,妥善处理。一是将孩子抱至医院,先用冷开水冲洗伤口处,并清洁伤口周围;二是如果擦伤很浅、面积比较小,我会用棉签分别蘸取适量的碘酒、酒精涂抹于伤口周围的皮肤,下一场贴上创可贴;三是如果擦伤面积较大、伤口上沾有力不从心自行清洗掉的沙粒、垃圾,或受伤部位肿胀,我会立即带孩子去医院做一些清创处理,并及时沟通家长;四是在此过程中,我会不断地安慰幼儿,并通过讲故事的措施缓解幼儿紧张的心绪。

  先后三,反思提升。在后的教学活动中,我不仅要对孩子进行安全文化教育,还要采取得力的平安保障措施,更要掌握实用的巡诊知识与技术,这样就足以对孩子的长短伤害进行快速而科学的拍卖,也能减少给小朋友带来的痛苦。

  【问题来源】1月6日 下午 银川市 组织化面试考题

  【问题二回顾】鉴于菲菲不爱说话,故此班里之校友都叫他小哑巴。表现教师,你怎么处理?

  【参考答案】

  1.显然问题。

  儿女虽然年龄小,但是有很强的责任心。菲菲本来就比较内向,如果再生活在别人的讥笑里,很容易对他的成人造成负面影响。表现老师,我会重视这一问题,主动扶持菲菲。

  2.解决问题。

  最先,瞩目观察,适时干预。一是立即劝阻嘲笑菲菲的子女,报告他们要注重小伙伴;二是及时安抚菲菲的心绪,报告他小朋友们嘲笑她是不对的,但这是小伙伴们的无心之托,可望菲菲能包容同伴;三是告诉菲菲,每个小朋友都有协调之特色,不爱说话并不是什么大题目,避免菲菲因怀疑自己从而产生自卑心理。

  从,开展沟通,一般说来引导。一是多与菲菲进行沟通交流,引导她多表达自己;二是在宣传中多鼓励他参与,引导她多与伙伴交往,咀嚼与人口走的乐趣,进而敞开心灵,融入到国有中扮。

  再次,创建环境,加强团结。一是在班级教育中融入品德教育,以播放动画片、唱儿歌、讲寓言故事等形式引导孩子从小树立尊重别人、关怀他人、互助互爱的发现;二是集体团结互助的宣传,勉励小朋友相互协助、共同合作,进而认识到友爱互助的乐趣和第一。

  最终,人家共育,合同作用。适时与菲菲的爹妈取得联络,向她们介绍菲菲在幼儿园的显示,提议家长多带菲菲参与各项社会宣传,锻炼她与人口走的力量。

  三、事情认知类

  【问题来源】1月6日 下午 山东省龙岩市 组织化面试考题

  【问题一回顾】请你谈谈对“学而不思则罔,思而不学则殆”这句话的明白。

  【参考答案】

  1.综上所述概述。

  这句话是规劝我们只有把读书和思辨三结合在总共,才能学到确实有用之眼界。

  2.现实阐述学习和思辨相结合的全局性。

  主要,只学习而不考虑之弊病。一味地读书书本知识,而缺乏稳定的思想,轻而易举不辨真伪,更无法融会贯通,用法。

  其次,只思考而不上学之弊病。一味地苦思冥想,而缺乏对图书知识之积淀和研讨,只能使思想变成空想,依旧无法解决问题。

  先后三,上学与沉思相结合的根本。学与思的重组,是控制知识之必由之路,上学是考虑之基本功,沉凝是提高的兵器,只有学而思的,才能将军所学文化融会贯通。

  3.总结升华。

  主要,在教学工作中成功学与思相结合。老师除了通过不断学习更新知识储备以外,还要不断反思、研讨自己之教学方式,用理论指导实践,在实践中巩固理论,不断晋升自己之教学能力。

  其次,提醒学生完成学与思相结合。老师在传授知识之同时,要留下更多的岁月和空中引导学生去主动思考,成功不仅知其然而且知其道理,进而提升学生自主学习之力量。

  【问题来源】1月6日 下午 江西省贵阳市 组织化面试考题

  【问题二回顾】有人说当幼儿园老师心态会越来越年轻。对此,你怎么看?

  【参考答案】

  1.谈起意见。

  小家伙教师每天跟天真无邪的幼童在总共,情绪比较愉悦,故此心态会越来越年轻。但是,咱也应有看到幼儿教师工作中面临的一部分压力,要学会释放压力,永葆年轻的心情。

  2.现实阐述幼儿教师心态年轻的原由。

  主要,与教育目标有关。小家伙教师每天面对的是一批活蹦乱跳、天真的幼童,跟他们打交道比较简便,没有成人间的勾心斗角、互相猜忌,情绪会很放松、开展。

  其次,与教学内容有关。一是学科设置上,文章体美等学科是幼儿园的重要性学科;二是教育活动组织形式上,以唱歌、舞蹈、描绘、游戏等为根本活动形式。该署内容有助于教师保持愉快的心思。

  先后三,与坚毅的事情信念有关。能够正确对待幼儿教师这个工作,愿意奉献,不求索取,很容易从工作中拥有幸福感和使命感。

  3.总结升华。

  主要,喜爱幼儿教育事业。老师要热爱幼儿教育这个工作,强调每一个幼儿,擅长发现每个幼儿身上的突破点,送子女以强调的同时自己也得到尊重。

  其次,增强保教实践技能。老师要埋头苦干提升自己之正式能力,擅长处理幼儿的各族突发情况,降低工作压力,以使自己保持乐观的心情。

  先后三,保持健康。小家伙教师要经常锻炼身体,保持精力旺盛的常规身体,因而把精力放在教育子女上;红十字会控制自己之心绪,避免把负面的心绪带到教学中扮,影响孩子们的心绪.

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