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2019前年威尼斯人官网网址幼儿面试结构化试题(慎选)主要起

来源:
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笔者:
彭先生
通告时间:
  一、咀嚼类

  【问题来源】5月18日 江苏省长沙市 高考考题

  【问题一回顾】小家伙教师需要具备哪些基本素养?

  【参考答案】

  1.综上所述概述。

  小家伙教师需具备一定的主干素养,这是搞活幼儿教育工作之基本功。故此,小家伙教师应具备多地方的主干素养。

  2.现实阐述。

  (1)要有理想的思想素质和偏执的自尊心。老师应该对高等教育工作特点有科学的认识和从容的准备,坚决信心,保持一颗执着的自尊心。

  (2)是的知识素质和技术活动素质。小家伙教师要博学多才,要善于唱歌、舞蹈、描绘、折纸等各个技术活动。

  (3)具备学习和反思能力。小家伙教师需要不断学习新视界、新技能,同时,要时刻进行反思,这样才能更好地展开幼儿教育工作。

  (4)具备创新能力。小家伙教师要善于从平时的上班中,察觉潜藏的正确性原理和特殊事物,捕捉最新、最有开发价值的消息,发挥创新精神。

  3.总结升华。

  我觉得我已经具备了做一名小孩教师所需的主干素养。据此,如果我幸运成为幼儿教师中的一员,我一定会成为孩子们快乐成长之带领人。

  【问题来源】5月18日 山西省大连市 高考考题

  【问题二回顾】放学时,小明仍在宣传区玩玩具,教师因此批评了她。对此,座谈你的观点。

  【参考答案】

  1.谈起意见。

  幼儿时定期,是培训孩子时间观念和规则意识的主要时期。对于幼儿的违纪行为,教师应运用说服引导的主意,而不是简单地批评教育,这样不利于增强对孩子的启蒙功能。据此,我觉得该教师应适时反思,纠正自己之表现。

  2.剖析论述。

  (1)老师指导幼儿按时离开活动区的全局性。①放学时,教师要确保班里之每股孩子都给到老人身边。但如果小明仍在宣传区玩玩具,教师不易找到小明,耽误其他家长接孩子的岁月;②鉴于放学后的宣传区无人看管,小明一个口在宣传区玩,轻而易举发生意外。

  (2)老师简单粗暴地批评幼儿造成的无所作为影响。①影响儿童和先生之间的联络;②无法让孩子认识到自己之错误,不利于幼儿改正错误,也不利于孩子良好行为习惯的养成。

  3.贯彻解决。

  (1)老师应该更新教育观念,确立以“小家伙为资金”的启蒙视角,在一般工作中强调孩子、关怀幼儿。

  (2)老师应该改进教育方法。①穿越简单之语言使儿童认识到自己之错误。比如,报告孩子放学时如果一个口在宣传区玩玩具,大人妈妈找不到小明会很担心的;②利用正面引导,使儿童明白其中的真谛,因而认真改正错误,养成良好的表现习惯和时间观念。

  【问题来源】5月18日 山东省焦化 高考考题

  【问题三回顾】陈老师脾气暴躁,总是对孩子没耐心,经常训斥幼儿。表现他的同事,你怎么办?

  【参考答案】

  1.显然问题。

  一名幼儿园老师需要有耐心、爱心和责任心。陈老师脾气暴躁,没有耐心,这不但会影响其自己的心绪及工作发展,更会给小朋友造成终身影响。据此,表现他的同事,我会与陈老师沟通,并协助陈老师做好情绪调动。

  2.解决问题。

  (1)取得信任。①刺探陈老师近况,只是有生存或工作中的不如意;②确认幼儿工作之复杂,小家伙老师确实劳心劳力,要求幼儿老师付出较多精力;③确认陈老师的保教经验及力量。

  (2)剖析探讨。①探索幼儿的提高特色,如自我意识开始形成,有友好之想法等;②剖析训斥幼儿的结果,如会造成幼儿害怕老师,不自信,不愿与老师分享想法,也不利于我们保教工作之有用进行。

  (3)谈起建议。①尝试换一种方法解决问题,如将“训斥错误”成为“表扬正确”,尝试赏识幼儿,小家伙天真纯洁,很容易就能相信老师;②找到情绪的谈话,培训兴趣爱好,如运动健身、出席集体活动等,适时排解不良情绪。

  (4)一般说来关心。①经常与陈老师沟通,名将团结在保教过程中遇到问题时的消灭过程与陈老师分享,认真听取她的想法并相互探讨;②名将团结平时遇到的可以放松身心的小程序、小故事、小方法等分享给陈老师;③和谐参加活动时,带动陈老师一起参加。

  二、实施类

  【问题来源】5月18日 甘肃省合肥市 高考考题

  【问题一回顾】菲菲去幼儿园上学,但一离开妈妈后就不难哭闹。表现孩子教师,你怎么办?

  【参考答案】

  1.显然问题。

  面对菲菲这种情景,表现孩子教师,我会正确引导,扶持他解除焦虑,尽快适应幼儿园生活。

  2.剖析问题。

  (1)菲菲离开妈妈后哭闹的图景,第一是源于对家长过度的眷恋,是突出的幼童分离焦虑。

  (2)如果处理不好菲菲的分别焦虑,难以让菲菲快速融入幼儿园生活,不利于菲菲与其他幼儿建立良好的伴侣关系。

  3.解决问题。

  (1)营造愉快的托儿所环境,降低幼儿孤独感。①根据幼儿都喜欢玩的特色,拓展丰富、有意思的小活动。如请菲菲到玩具角做客、用桌面玩具进行拼装比赛、在宣传区和他们玩球等;②在玩的经过中,我会适时地给予“菲菲,真棒!”等鼓励性评价,以有效地帮助菲菲减少消极的心绪。

  (2)增强幼儿生活自理能力,降低幼儿对大人的依赖。①精心察看菲菲的一日生活表现,在询问其生活需要后,适时用奖励的样式给小朋友发一些学习用品、一般说来用品等;②勉励菲菲尝试用小毛巾擦手、用小杯喝水等,并对伊进行适当地赞助,使儿童觉得自己很能干,因而消除其离开家长的恐怖。

  (3)与老人保持密切联系,拥有家长配合。①特邀家长走进幼儿园,刺探儿童的一日生活;②运用各种办法,副家长那里了解儿童的各族情况,人家达成一致,共同扶持儿童健康成长。

  【问题来源】5月18日 河南省珠海市 高考考题

  【问题二回顾】在课堂上,你在绘画示范画的时刻,有儿童说你图的反常。此刻,你会怎么办?

  【参考答案】

  1.显然问题。

  小家伙对教职工的演示画提出了质疑,是他大胆发言,发挥自己想法的显示。表现老师,我会恰当地处理,以免挫伤幼儿的主动。

  2.剖析问题。

  (1)小家伙质疑老师画的演示画,可能与孩子以往的体会产生了冲突有关。

  (2)在课堂上如果处理不好这种情景,会伤害幼儿的自尊,影响儿童学习之主动。

  3.解决问题。

  (1)放平心态。我不会因此就对该孩子进行严厉批评教育,而是让孩子尽情地发挥自己之想法,后让其他小朋友们也讨论一下应该如何画。

  (2)巧妙化解。①让孩子上前演示自己之做法,如果画作没有离开主题,且充满创造力,我会对伊进行肯定和表扬;②如果偏离了主题,我会引导其对两幅度图画进行对照,让孩子认识到差异的处,同时再次肯定他身先士卒表达自己想法的胆子,并号召其他幼儿向其上学。

  (3)总结经验。在后的上班中注意尊重孩子的想法,在不违背教学目标的大前提下,因势利导,使得化解各种问题。

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