迎接您访问威尼斯人官网网址! 基金站为【学考网】旗下浙江教师资格考试民间交流网站,新型教师考试动态请各位考生以浙江省教育考试院www.zjzs.net或地方教育局所示为准。

威尼斯人官网网址初中语文面试教学计划:《台阶》

来源:
威尼斯人官网网址
笔者:
娄先生
通告时间:
  【导读】2019下半年湖南教师资格面试开始时间在2020年1月4-5日,今天离开面试考试时间不到2个月了。各位考生可以准备教师资格面试考试了。以下为威尼斯人官网网址初中语文面试教学计划:《台阶》。

  一、教学目标

  1.能够复述小说的本事情节,刺探父亲人物形象的特色和拔尖的灵魂。

  2.穿越小组讨论,剖析文中“台阶”的意思。

  3.构成小说的尾声,深入了解父亲的旺盛世界,培训学生多元化思考之沉思方式。

  二、教学重难点

  首要:剖析父亲这一人物形象,解读“台阶”的象征意义。

  困难:培训学生多元化思考之沉思方式。

  三、教学方式

  开口法;朗读法;车间合作探究法。

  四、教学过程

  (一)创建情境,导入新课

  请同学们看这张照片,这是一组由6000个台阶组成,建在陡崖上的阶梯。人人把她叫做“爱的悬梯”。这是长沙一位叫刘国江之先辈送家里徐朝清花了半个世纪之岁月,区区一点儿开凿出来的,只为了让爱人能平安地下山。剧情一经传播,感动无数网友。曾经也有这样一个“台阶”,其它是“爷爷”百年的追求。当天,咱就来看望这是怎样的《台阶》。【板书标题】

  (二)初读课文,完全感知

  1.学员自由朗读课文,瞩目下列词语:门槛、中午、尴尬、一时间、烟瘾、主题性、涎水、苦恼。

  2.基金小说是以主要口称的主意叙述的,请改用第三人称复述这个故事。

  主人公家的木屋只有三级台阶,爷爷认为台阶的莫大决定了一下口受人起敬的档次,一直以来,爷爷最大的意思就是建造一栋有高台阶的房间。鉴于经济条件有限,爷爷一锭一瓦地准备了大半辈子。说到底,胜利地盖起了新屋,除上了九级台阶,可是,房间造好了,人口却老了,身体也不像以前那么健壮了。【板书:三级——太低;九级——幸福】

  (三)深入研读,首要感悟

  1.浏览课文,沉凝:本文的布局是什么?

  显然:初步——爷爷觉得自己家之阶梯低,要造高台阶的新屋。开拓进取——爷爷漫长的准备。高潮——终于造起了有九集台阶的新屋。究竟——新屋建成,人口却老了,身体也不复当年。

  2.找相关段落,车间讨论:为什么父亲对高台阶那么执着?

  显然:第二段,爷爷的脍炙人口从“三层台阶”开行。那时父亲没费多大气力就把三块三百多斤的石头背回家,爷爷很自负,台阶承载着一家人平静和睦的生存。

  先后六段到第十三段,“最高台阶”是爷爷吃苦耐劳的带动力来源。自从有了建筑高台阶的房屋的对象,爷爷的生活就变得既麻烦又简单了,总体为了早日实现目标。【板书:了不起奋斗】

  先后十四到十九段,“九级台阶”是爷爷完成理想,感觉到达了人生之终极。本条“台阶”代表了大人的活计价值,但,身体衰老了,回不到以前的状态了,爷爷心里很是失落。

  3.小说的产物,有什么意味呢?

  显然:小说最后说:“怎么了呢,爷爷老了。”一语道出父亲没有奔头的原由。小说的尾声既有优良完成的安详的感,又散发出淡淡的忧伤。

  规划这样的产物,引发读者对现实理想与精神追求错位现象以及人生使命的各族思想。现实是基础,振奋是上层建筑,现实的改良可以带来精神的喜欢,然而,并未能彻底提高精神生活水准。咱这辈子该如何平衡这二者,如何同时加强这二者呢?人生应该追求什么?为后世留下什么?笔者在构思,人类在探索。【板书:振奋困惑】

  4.穿越上述剖析,在你心中,爷爷是一番什么样的人士形象?

  显然:安贫乐道厚道,灵魂低调;下大力刻苦,靠自己之双手建立家业;动力十足,为了理想不懈努力;追求物质和精神的双丰收。

  (四)进行延伸

  《背影》抓住“背影”话题立意,集体材料;《台阶》围绕“台阶”话题立意,集体材料,请分别说说这样写得好处在手里?

  显然:学员自由发言,言之成理即可。“背影”和“台阶”是一般生活中平淡无奇的小事儿,笔者们以它们为线索进行立意行文,选题小而精,能较好地发掘出深层的内蕴。

  (五)总结作业

  老师总结:一度背影,一级台阶……看似简单、平淡无奇的东西之中蕴含着某个人之辛酸,成群结队着那个人的汗珠。然而,就是存在中这点滴小事,聚拢成了人类历史的过程,谱写着一曲又一曲爱的山歌,脱口而出着一个又一个普通人的本事。

  作业:选一个你生活中常见的东西,写一篇寓言。老师推荐一些资料,翻开资料,进一步思考本文的产物。

  五、板书设计

  

 

  六、教学反思

  基金篇课文是一篇自读课文,在教学过程中,我力求通过几个集中的题材让学生去追求、扮演思考。学员通过对文章内容的归纳、梳理,弄懂了文章结构,剖析了大人的人士形象和“台阶”的象征意义。最终,在进行延伸部分,研读了战后习题,开展对照阅读,深化了学生的记忆,增强了分析小说标题能力。

  • 在线咨询

  • 沟通电话

    15268819504
  • 免费视频

  • 法定微信

  • <font id="e3fee671"></font>

  • <blockquote id="d7f82536"></blockquote>
    1. 
         
         
         

      <menuitem id="106d9f5f"></menuitem>