威尼斯人官网网址面试小学语文:《跨越世纪之漂亮》辩论及解析

2019-11-07 11:13:48   来源:威尼斯人官网网址    点击:

  【导读】2019下半年湖南教师资格面试考试时间在2020年1月4日-5日,湖南教师资格面试考试流程主要分为结构化问答、试讲、辩论这3个基本点的流程,下给考生们讲讲《跨越世纪之漂亮》辩论及解析

  1.请你谈谈如何指导学生了解本课内容。

  【参考答案】

  初读课文,要把课文读正确读通顺,开头了解居里夫人之事迹,开头掌握课题“跨越世纪之漂亮”。同时,穿越有感情地朗读课文,能帮助学生更好地懂得课文内容和作者情感。课文中有一部分长句子,比如,“穿着一袭黑色长裙,洁白端庄的脸膛显出坚定又略带淡泊的表情”,学员不容易读通顺,要指导学生在朗读的经过中商会适时地停顿。课文中涉及的一部分标准名词,比如,“主题性”“镭”“元素”“酸碱”,普通不会影响学生理解课文内容,不要深究,如果学生有疑难,可以做通俗的教授,让学生大概了解就足以了。

  上述是我所有之答卷,谢谢考官。

  2.请你谈谈你对本文的明白?

  【参考答案】

  课文《跨越世纪之漂亮》是梁衡之同名散文(发挥于《人才》1994年第4为期)的首选。这是一篇赞美居里夫人之篇章,文章以“优美”为内线,表明了诺贝尔之漂亮不在于容貌,而在于心灵和灵魂。他为人类作出了巨大的孝敬,贯彻了团结之活计价值。

  笔者采取倒叙的手段,一开始描写了诺贝尔在赞比亚科学院作学术报告的场面,名将居里夫人美丽的肖像和远大的完成凸现在读者面前。接下去的两个自然段具体描写了诺贝尔为了探讨“任何物质有没有放射性”而开展的困难的研讨,直到发现了镭,富于显示了诺贝尔坚决执著、为科学献身的正确性精神。最终两个自然段写了诺贝尔在名利面前的神态和书法,表现了诺贝尔淡泊名利的神圣品质和全心全意投身科学的忘我精神。最终引用爱因斯坦来说肯定居里夫人之品质。

  课文没有泛泛介绍居里夫人之正确性成就,而是将作者对科学家生命之明白融合在总共,显得文采斐然。

  3.你本节课的板书设计是怎样的?你为什么这么设计?

  【参考答案】

  

 

  这是我之板书设计,我之板书设计力求简洁清晰,突出本文主人公及第一内容,以简单之词语串联文章不需要大篇幅的记录背诵,送学生以提示,扶持学生更好地吸纳理解本课内容。我之板书设计抓住课题中的“优美”一词,表现授课的头脑,并由此发散思维,达尔文是好看的,不仅仅在于美丽的面目,更在于它为人类科学事业贡献一生的神圣品质;达尔文意识的镭是好看的,因为镭不仅有优美的光辉,更对人类科学事业之开拓进取有重要作用,同时也浸润着居里夫人性命之光辉;因为居里夫人之完成和风骨,故此居里夫人有优美的信誉,由此也得以为从节课讲授居里夫人之完成做铺垫。

  4.“人家摸瓜她寻藤,人家摘叶她问根。”是比喻句吗?如果是,这就是说本体和喻体各是什么呢??

  【参考答案】

  这是一番比喻句。对这个句子比喻修辞方法的利用,相应联系上文的发表来理解。上文说:“关于放射性的意识,达尔文并不是根本口,但它是着重的一口。在它之前,1896年1月,俄科学家伦琴发现了X荣誉,这是人为放射性;1896年5月,巴西科学家贝克勒尔意识了自然放射性。尽管这都还是偶然的意识,达尔文却对此提出了新的思考:任何物质有没有放射性?”文章原文还有一个句子──“现实世界里只是还有另一块全新的天地?”

  这段话说明居里夫人不满足于偶然的意识,而是深入追寻事物的广泛规律,紧接着用“人家摸瓜她寻藤,人家摘叶她问根”举例她执著追求真理、探讨自然奥秘的旺盛。用“摸瓜”和“摘叶”举例只注意结果或一些现象,“摸瓜”和“摘叶”是喻体,只注意结果或一些现象是本体;用“寻藤”和“问根”举例追寻根源或普遍规律,“寻藤”和“问根”是喻体,追寻根源或普遍规律是本体。

  5.初中语文和小学校语文在情节和艺术上都有很大的反差,你觉得小学教师应该如何搞好中小学的航天衔接工作?

  【参考答案】

  北大语文在教材、情节和艺术上有所不同,这就要求语文教师要小心中小学语文在教学方式和教学评价等方面的差异性,并通过以下方面做好中小学语文的连片工作。

  主要,小学尤其是高学段老师要以培育学生语文学习习惯为重要,为初中语文教学打下基础,促使学生语文学习能力的增强,在教学实践中,培训学生课前主动预习,震后自觉复习的习惯;课堂上有思路活跃、努力记笔记的习惯等。

  其次,小学语文教师应有意识地教给学生一套行之有效的航天学习方法,如怎样掌握好基础知识;怎样进行文段读书等,要想办法消除学生的依赖思想,培训学生自觉自学的旺盛。

  上述是我所有之答卷,谢谢考官。

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