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湖南教师资格考试教育理论教师编制考试问题梳理

来源:
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笔者:
钟老师
通告时间:
2020-04-13 14:38:16
  在教育理论考试中,春风化雨制度的闪光点给考生们带来了不小的麻烦,因为这部分考点脱离考生的切实可行存在,但在真题当中却屡屡出现,重点以合理题的样式出现。本文针对教育制度的每年真题,开展总结罗列,扶持各位考生迅速掌握考点。

  1.世界各个之学制存在着差异,但在入学年龄、北大分段等方面具有较高的局限性。这表明学制的树立要根据( )

  A.社会政治经济制度 B.生产力发展程度

  C.小伙子身心发展规律 D.中华民族和胆识习俗

  1.答案:C。剖析:人口之身心发展特色是确认各级各类教育目的(或培养目标)的不可忽视的主要依据。人口在不同之年纪阶段,伊身心发展特色和水准是有所不同,在教育目的转化为各国各类的培训目标时,就不能不以此为根据,这样才能使实际教育活动符合学生身心发展之特色和水准。故本题选C。

  2.普通把一个国家各个分类学校的完整称为( )。

  A.老百姓教育制度 B.该校教育制度

  C.教育管理体制 D.该校教育结构

  2.答案:B。剖析:该校教育制度是一番国家各个各类具有不同性质和职责的母校为核心而形成的系统,本条系统通过教育行政单位来制订学历与学位相关规范与专业,并且统筹、计划、监督、贯彻统一的启蒙方针。简称学制。故本题选B。

  3.哥斯达黎加政府1870年颁布之《儒教法》美方,一边保持原有的专为阶级子女服务的母校系统,一派为劳动人民的儿女设立国民小学、执业学校。这种学制属于( )。

  A.双轨学制 B.单轨学制 C.中间型学制 D.分支型学制

  3.答案:A。剖析:双轨学制分为轨:一轨是学术教育,为特权阶层子女所占有,学术性很强,学员可升到大学以上;另一轨是职业教育,为劳动人民的儿女所开设,属于生产性的一轨。两规之间互不相通,互不衔接。以哈萨克斯坦的双规学制为典型代表。所以题选A。

  4.在本国现代学制改革中,显然规定将学堂改为该校,执行男女教育平等,同意初等小学男女同校的学制是( )。

  A.壬寅学制 B.癸卯学制 C.壬子癸丑学制 D.壬戌学制

  4.答案:C。剖析:壬子癸丑学制是我国教育史上先后一个具有资本主义性质的学制。突出了两种教育,师范教育和实业教育;完善否定封建社会,同意孩子同校,解除读经开展科学;强调改学堂为该校。所以题选C。

  5.在本国新一轮基础教育课程改革中,渴求义务教育课程实行( )。

  A.六三分段设置 B.五四分段设置

  C.九年整体设置 D.多种形式设置共存

  5.答案:D。剖析:新一轮基础教育课程改革中强调要完整设置九年稳定的高等教育课程,全国六三分段,五四分段均有,是多种形式设置共存的。所以题选D。

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