迎接您访问威尼斯人官网网址! 基金站为【学考网】旗下浙江教师资格考试民间交流网站,新型教师考试动态请各位考生以浙江省教育考试院www.zjzs.net或地方教育局所示为准。

湖南教师资格考试:小学教育学知识模拟试题(二)

来源:
威尼斯人官网网址
笔者:
椰先生
通告时间:
湖南教师资格考试

  在辽宁教师资格考试中,小学教育教学知识与能力在笔试中考点特殊多,当天威尼斯人官网网址特意为大家带来小学教育学知识模拟试题(二),可望能帮助大家顺利备考哦。

  1.下列情境中代表内部动机的是( )

  A.课间休息时,小李回到教室里做作业

  B.王先生对张华之试验成绩表示满意

  C.所长在母校大会上发表三好学生名单

  D.陈英每天独自看几小时电视

  2.把对国有的管制和对个人的管制结合起来的班级管理措施是( )

  A.正常管理 B.目标管理 C.平行管理 D.民主管理

  3.老师一句鼓励的话,一度充满信任的眼力,一度能引起共鸣的舞姿或表情均能使学生受到极大的鼓舞,增设无穷的胆子,因而取得明显的开拓进取。这属于( )

  A.主要印象 B.共鸣效应C.罗森塔尔效应 D.移情效应

  4.小学儿童对教职工怀有非常的沧桑感,把教师看作无所不晓、无所不能的口,愿意听从教师的教育,大学生的这种思想倾向称之为( )

  A.消极性 B.独立感 C.自制力 D.向师性

  5.普通在教学开始前使用,用于摸清学生的现有水平及个别差异,以便安排教学的评说属于( )

  A.诊断性评价 B.形成性评价 C.总结性评价 D.业余评价

  6.学员在读书一套体操时,顶他俩动作的各国成分趋于分化、准确,完全动作趋于协调、连片,各动作成分间的相互干扰减少,剩下动作也有所回落时,她们跻身的等级是( )

  A.借鉴定向 B.借鉴模仿C.借鉴整合 D.借鉴熟练

  7.教《最新玻璃》时,为了丰富小学生对玻璃的认识,张老师带领学生去玻璃厂观看玻璃的生产流水线,这种教学方式是( )

  A.试验法 B.浏览法 C.演示法 D.实习法

  8.小家伙能够进行逻辑推理,且获得了长、面积、重和面积的依法,这是体会发展之( )

  A.感知运动阶段 B.明日运算阶段C.现实运算阶段 D.花样运算阶段

  9.“警告教育”所产生之加剧作用属于( )

  A.表强化 B.自己强化C.代表强化 D.主动强化

  10.根据认知同化学习理论,副例证到规则的上学属于( )

  A.下位学习 B.上位学习C.平行学习 D.并列结合学习

  【参考答案】

  1.A【剖析】其间动机是指由个人内在的需求引起的思想。例如,学员的求知欲、上学兴趣等因素促使学生积极主动地读书属于中间学习动机。慎选A体现的正是学生学习之里间动机,故本题选A。

  2.C【剖析】班级平行管理是指班主任既通过对国有的管制去间接地影响个人,又通过对个人的直接管理去影响国有,因而把对国有和民用的管制结合起来的管制措施。故本题选C。

  3.C【剖析】罗森塔尔把教师期待的预言效应称作皮格马利翁效应,也有人将之称为罗森塔尔效应。即教师对学员寄以期待,学员就会发生相应于这种期待的功力。题干表达的正是罗森塔尔效应,故本题选C。

  4.D【剖析】向师性指的是大学生依附于老师,对教职工产生依赖。在国家级儿童心目中,老师的身份是高雅不可动摇的,她们往往把教师当作道德规范的化身,对教职工怀有非常的沧桑感,把教师看作无所不晓、无所不能的口,愿意听从教师的教育。故本题选D。

  5.A【剖析】按照评价的效果及用途,可将评价分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价。诊断性评价是在短期开始或一个毫安教学开始时,为了了解学生的上学准备状况及影响学习之要素而开展的评说。形成性评价是在教学过程中为改善和全面教学活动而开展的对学员学习过程及结果的评说。总结性评价是指对教育活动结果进行的评说。故本题选A。

  6.C【剖析】借鉴技巧的演进过程是:借鉴定向阶段;借鉴模仿阶段;借鉴整合阶段;借鉴熟练阶段。借鉴的构成即把模仿阶段学习得之动作固定下来,并行使各动作成分相互结合,成为定型的、完全的动作。题干陈述的正是操作整合阶段,故本题选C。

  7.B【剖析】浏览法是根据教学目的和要求,集体学员到一定的门外场所,使学生通过对现实事物和景象之观测、研讨而获得新视界之措施。故本题选B。

  8.C【剖析】皮亚杰之少儿认知发展理论指出的四个级次如下:感知运动阶段(0-2)、明日运算阶段(2-7)、现实运算阶段(7-12)、花样运算阶段(12-15)。现实运算阶段的少儿正在小学阶段读书,此刻的少儿能够进行逻辑推理,且获得了长、面积、重和面积等方面的依法关系。故本题选C。

  9.C【剖析】班杜拉之社会学习理论中提出了三个强化,即直接强化、代表强化和自身强化。代表强化是指观察着因看到榜样受强化而受到的加剧。如看到班级的其它同学学习成绩好受到老师的表彰,故此自己也可以学习。在题干中,“警告教育”是通过别人的例证来教育和告诫当前的观众,故此是代表强化。在此地,虽然警示也是来自外部的,但是相对来说,代表强化更准确。故本题选C。

  10.B【剖析】奥苏泊尔提出的体会同化学习理论认为,咀嚼同化的经过可分为三种,即下位学习、上位学习和并列结合学习。上位学习,又称总括学习,是在学生掌握一个比认知结构中原有概念的归纳和原谅程度更高的定义或命题时产生之。上位学习遵循从现实到一般的综合概括过程。题干中,规则是比例证包容度更高的定义,故此是一种上位学习。故本题选B。

  上述是关于台湾教师资格考试:小学教育学知识模拟试题(二)大概介绍,想获取更多关于威尼斯人官网网址的相关资讯,如广东教师资格考试公告、墙上报名、申请时间、试验时间、报名条件、资格面试等,邀请关注威尼斯人官网网址(www.startyourbag.com/)

  • 在线咨询

  • 沟通电话

    15268819504
  • 免费视频

  • 法定微信