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2020老师资格证《小学综合素质》单选练习题(3)答案解析

来源:
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笔者:
钟老师
通告时间:
  一、单项选择题

  1.【参考答案】C

  【教师点睛】异常性是个性之真相特征,强调学生的独特性和扶植具有特有个性之口,应成为对待学生的主干态势。异常性也意味着差异性,差异不仅是教育的基本功,也是学员发展之大前提,据此教师要关心个体差异,因材施教。

  2.【参考答案】A

  【教师点睛】对中学生身份的固定要下三个范畴进行:主要层面,留学生是国家人民;其次层面,留学生是国家和社会未成年的国民;先后三层面,留学生是吸纳教育的未成年人公民。由此,留学生是在国家法律认可的各个各类中等或初等学校或教育部门中吸收教育的未成年人公民。

  3.【参考答案】C

  【教师点睛】对于学生来说,她们身心各个地方都隐藏着庞大的提高可能性,她们在身心发展历程中所展现出的各族特征都还处在变化之中,具有巨大的非理性。

  4.【参考答案】B

  【教师点睛】社会属性是人口之真相属性。学员就是存在在稳定社会关系中的具有一定的社会属性的口。

  5.【参考答案】B

  【教师点睛】辩证唯物主义认为,春风化雨与生产劳动相结合是培植全面提高之口之主要途径和艺术。

  6.【参考答案】B

  【教师点睛】民主型是指民主平等地对待学生,以学生积极发展、一生发展为目的。这种对待学生的神态最受学生欢迎。

  7.【参考答案】B

  【教师点睛】学员的“向师性”是指学生有模仿、身临其境、趋向于老师的风流倾向,“向师性”是学员的真相属性。

  8.【参考答案】C

  【教师点睛】不管教师的力量、文化还是方法,影响学生的只是学习文化、利用知识方面,而老师的神态更多影响之是学员的传统、人生观。这是学员成才的基本功,对学员的圆满提高起到了主心骨的图。

  9.【参考答案】A

  【教师点睛】略。

  10.【参考答案】A

  【教师点睛】“民心不同,各如其面”是指人之心窝子世界各不相同,就好像他们的样子各不相同一样,这句话提示在教育过程中,老师要关心学生的异常性,因材施教。

  11.【参考答案】D

  【教师点睛】在教育教学过程中,老师处于主导地位,学员处于主体地位。全校利用超市购物的样式设置期末考试问题,以“限时促销”“新品速递”“慎选商品”等板块考查学生,既有利于发挥教师的核心作用,也有利于发挥学生的着重点作用。

  12.【参考答案】D

  【教师点睛】把学生看成是突出之口,包含以下几个中心含义:(1)人口之圆满提高,不是不同方面的平均发展。(2)人口之圆满提高,不是全方位人之按平均水平提高。(3)每个学生都有本人的异常性。(4)学员与成人之间存在着伟大的反差。

  二、资料分析题

  1.【参考答案】(1)我国教职工必须承担的义诊如下:

  ①恪守宪法、法律和职业道德,为人师表;②实现国家的启蒙方针,恪守规章制度,实行学校的教学计划,执行教师聘约,做到教育教学工作职责;③对学员开展宪法所确定的主干标准的启蒙和资本主义、中华民族大团结的启蒙,法制教育以及思维品德、文化和科学技术教育,集体、引导学生参与有益的社会活动;④关爱、喜爱全体学生.强调学生人格,促进学生的情操、智商、体质等方面完善提高;⑤制止有害于学生的表现或者其它侵犯学生合法权益的表现,批评和对抗有害于学生成长之状况;⑥不断增高思想政治觉悟和教育教学业务水平。基金案例中教师没有实行④⑤项的义诊,相应加强自己的师资素养,科学实施一名教职工的义诊与任务。

  (2)“对外开放”的学员观,渴求教育者在教学活动中公平地对待每一个学生,不因性别、中华民族、地方、经济现象、人家背景或身心缺陷等歧视学生。关爱爱护全体学生,强调学生人格,平等公正地对待学生。对学员严慈相济,做学生的益友。维护学生安全,关爱学生健康,保护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。女老师发现格里沙之耳朵很脏,就把她当典型,以教育其他同学,这深深地伤害了格里沙幼小的心灵。这位女老师没有成功关心爱护学生,强调学生的品质。

  他应该在教育格里沙爱清洁讲卫生的同时强调他。察觉格里沙上学不好,更应对它多关注,找到原因,扶持他解决学习中遇到的艰难,做学生的益友,把学生的功利作为整个工作之角度和角度,公平地对待每一个学生。

  2.【参考答案】“经常迟到、旷课,并且经常与同学打架,上学成绩也不太好……”表明诚诚学习成绩差,德也不太好,老师想要改变诚诚不是一件容易的事,但应看到诚诚刚五年级,年龄较小,冷水性强。只要教师努力,定点可以变动诚诚。

  最先,老师应该经常找诚诚聊天,多关心她的生存,与诚诚建立良好的群体关系,这是做转化工作之极为重要的大前提和标准;

  从,应多和诚诚的大人及其它同学谈话,刺探诚诚坏习惯形成的原由,对伊进行福利性地纠正;

  再次,应挖掘诚诚的亮点,“它奔走速度迅猛,描绘特别好,篮球踢得也很好”,老师可以创造条件让诚诚多参加跑步、描绘和足球比赛,既能为班级争得荣誉,又能鼓励诚诚积极向上的信念,也得以行使其它同学看到诚诚身上的亮点,增长对它的询问,深化同学间的情谊,富于表达班集体的能力。

  3.【参考答案】老中的小女孩既有热爱自然、天真、天真善良的单方面,也有思想脆弱、一虎势单的单方面,鉴于几次考试成绩不尽如人意,受到老师批评和老人责备,说到底摘取了自杀,结束了年轻的生命。造成小女孩悲剧的原由多种多样,综上所述来说,第一是学校、老师和严父慈母过于关注学生的上学成绩,没有关注学生的其它地方,如心理健康状况、兴趣爱好特长等。基于以上剖析,该校、老师和严父慈母要遵循学生的真相属性,名将学生视为发展中的人,强调个体的异常性,并切实地在教育教学过程中将学生放在提高之着重点地位,实在地体现学生的圆满提高。

  (1)学员是提高中的人,要用发展之视角认识学生。表现提高中的人,也就意味着学生还是一番不成熟的口,是一番正在成人之口。把学生表现一个提高中的人来对待,就要理解学生身上存在的欠缺,就要允许学生犯错误,宽容对待学生。当然,更主要的是中心扶植学生解决问题,纠正错误,因而不断促进学生的开拓进取和提高。

  在该案例中,如果学校、老师和严父慈母对小女孩进行及时的思想疏导,引导她正确对待成绩,同意她犯错误,宽容对待她,相信它能够健康地前进。

  当代学生观强调,现行社会,单纯的体育或者智育占绝对主导地位的启蒙,已经无法满足社会的需求。老师在教学实践中,不仅要尊重“文化与技术”的传授,更要看看“经过与艺术”“态度情感与传统”的根本,把学生培养造就全面提高之口。老中,如果教师和严父慈母关注小女孩的思想状况,关怀孩子的圆满提高,而不是只重视成绩,这就是说小女孩的传奇可能不会产生。

  (2)学员是突出之口。每个学生都有本人的异常性。异常性是个性之真相特征,强调学生的独特性和扶植具有特有个性之口,应成为对待学生的主干态势。异常性也意味着差异性,差异不仅是教育的基本功,也是学员发展之大前提,应视为一种财富进行开发,使每个学生在原来基础上都得到完全、自由的提高。老中,老师和严父慈母如果能够及时发现该小女孩热爱自然、天真的异常性,多鼓励小女孩参与各种活动,引导其实际热爱生活、喜爱生命,因而避免小女孩悲剧的发生。

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