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朝阳区打好“三张牌”推进教师队伍高品质发展

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娄先生
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  一是打好“部队培养牌”。实行公开选拔制,经多层审核、着眼、鉴定,确认桃花中心幼儿园园长、担负学前教育的组织副主任和教研员各1名牌,追加学前教育队伍,补充好学前教育短板。做到85名牌省教学新苗的竞选,96名牌省第六届学科教学带头人和第二首届德育学科带头人的考核,进一步提升教师自我提升的经典性和严肃性。穿越举办老教师“回眸初心”主题晚会等运动持续和发扬老教师热爱教育的精粹传统,富于激发青年教职工的启蒙热情。以全面各学段、各年龄段教师的医德师风、事情能力培养,制造一支结构合理、素质良好的师资队伍。

  二是打好“制度改革牌”。后续推进人事制度改革,更新开展“县管校聘”与“老师校长交流”“海岛教师进城”近代史融合,澳门威尼斯人官网,朝阳区义务教育阶段学校教师校长校际交流86人口,海岛教师“进城”21人口,交流至海岛学校13人口,保持城区与海岛学校“优师”比例相对平静,形成“大交流体系”,基本到位教师由“该校人”向“系统人”转折,使得促进人才流动,制造优质均衡的普陀教育样板。

  三是打好“素质提升牌”。以问题与要求为导向,聚力培养“四有”老师。穿越师徒结对、示范引领等系列活动,扶持新教师掌握标准技术,专业教学行为,基本打造“合格新教师”;出台《自治州学科带头人带徒指导职责与评价办法》,以“一部队带一徒,一徒带三年,一年六指导”专业促青年教职工“升格”;开行“朝阳区名优教师培养计划”和“朝阳区青年干部培养计划”,暌违择优挑选100名牌骨干教师和40名牌青年教职工进行专项培训,转业打造一起“名角教师”,提升教师队伍品质。

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