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琼山市小学学后托管工作表彰会召开

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娄先生
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  12月23日,琼山市小学学后托管工作表彰会在周巷镇中心小学教育集团召开。各教办事情干部、各小学校长等100多口出席议会。

  当年6岁首,琼山市教育局联合省发改局、工商局、人力社保局共同出台了《关于进一步规范小学放学后托管服务工作之实行意见》,并同步制定了学堂放学后校内托管服务工作规范,同时,对大人关心的题材用问答方式通过慈溪教育发布对政策进行了圆满解读,付出了校内托管APP硬件,贯彻托管办理“京跑腿”, 制造托管一体化“便民站”。

  截至目前,该区实施监管服务的小学共79所,已落实区域“全覆盖”,共惠及在校学生17743人口,在开学10个工作日内如期履行监管,参与度达26.1%,确保全省有冷水性需求之中小学生100%享受托管服务,基本满足了可靠有接送困难之爹妈需求。

  列席人员当场观摩周巷镇中心小学一二年级段的学后托管课程。该校把大部分事情教师安排到了低段,并且在分配工作量时留有稳定的余地,有效校级拓展项目的开出有了较雄厚的教师保障。共开出校级拓展项目11项,其中体育类5项(武术,国际象棋、排球、篮球、男篮),艺术类4项(书法,舞蹈、器乐、画),科技类2项(耕民农艺、科技创新),除了3个种类以外,平均由本校专职教师担任。开出班级拓展项目18项,由语文教师指导,大幅度挖掘了语、数教师的拿手戏。品种内容既有冷水性、又有冷水性。

  白云小学发言主题是《基于家长需求,贯彻托管服务》。该校制定了“阔步走,深度谋”的分管工作思路,以“五个动作”细心安排,确保学后托管及时、以不变应万变进行;以“四项确定”大干落实,确保学后托管优质、迅速实施;以“三套模式”严格管理,确保学后托管科学、专业运作。尤其在托管内容的制订上,根据学生需求,生产了高段自主、中央自主+翻阅、低段走项目等形式,为现实提高学生自主意识、增强学习能力、培训兴趣爱好奠定了基础。该校正通过统筹谋划、完善布局、小步子推进,逐步完善的路子推进学后托管服务工作有序、良性、可持续发展。

  附海中心小学发言的主题是《校内托管服务—让老人安心,老师舒心》。开展家委会工作会,唯一对放学托管服务工作进展解释,征求家长意见。考虑到学生的营养问题,每日晚托开始前十五分钟食堂工作人员送每人学生分发牛奶。晚托管理教师在课堂加强学生安全教育和保管,值班管理时间不足离开学生,同时安排一名校级官员和一名值周先生巡查值班。

  周巷镇中心小学教育集团发言主题是《学员发展为核 学科架构为径》。该校在不久三个月中,积极探索,确认“宣传有序、身心有益”的分管核心定位,尝试开发了1.0版和2.0版托管模式。特别是2.0版,以宣传课程建设之沉思模式进行高位建构,立足学校文化,联系学校课程体系,深度开发教师潜力,形成科技、体育、技术、综上所述、学科拓展五大类别,近30个拓展项目。关怀“不同学力的学员有不同之上学需求”,编班采用“基于学情,分层管理”的措施,在国家级段设计了3类班级:育苗班、青草班、拔节班。试运行后,拥有学生、老师、老人的一致好评,是学后托管特色课程的一个探索亮点。

  琼山市财政局副局长谢柏南在谈话中指出,学后托管服务工作是一项长期的民生实事工程,涉及我市68400余名非寄宿制小学生家庭的切身利益,上班涉及面广,老人需求多,社会期望高,搞活托管服务工作任重道远,各校要善于调动广大教育工作者主动,不断改善完善托管实施方案,实在把学后托管打造成“教师用心、老人放心、学员舒心”的民生工程。

  学后托管在锡山市所有小学全面铺开仍需探索完善,局部学校在始发阶段受到经验、保护能力、和谐能力、政策限制等多地方因素的制约,需在实施过程中不断完善提高。可望通过政府、该校、人家、社会的共同奋斗,最大程度做到家长满意,学员受益,实在将学后托管这项民生实事办实办好。

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