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威尼斯人官网网址初中面试《竹竿舞的艺术》文献

来源:
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笔者:
娄先生
通告时间:
  一、教学目标

  【文化与技术】

  学员能够说出竹竿舞的点子特点,能够做到一段简单的竹竿舞。

  【经过与艺术】

  穿越分组教学,开拓进取腿部力量、结构性、灵敏性等身体素质。

  【情感态度与传统】

  在自主学练和思辨中体验获得知识和技术的欢乐,培训良好的与人口走的力量和团结合作的旺盛。

  二、教学重难点

  【首要】

  控制基本竹竿舞的动作,能胜利完成一段竹竿舞。

  【困难】

  动作协调优美,具有美感。

  三、教学过程

  (一)起来有的

  1.课堂常规:常委整批,告知人数,军民问好,老师简要介绍教学内容,检查服装,布局见习生。

  复习导入:同学们,当天我们所学习之种类具有浓厚的中华民族风味,而且还要求我们大家互相合作才能做好,大家想不想知道?我马上揭晓谜底,咱大家一起看一段视频,答案就在视频之中,视频播放完了,相信大家都有清楚了对吧,咱今天所要上学之种类就是—竹竿舞。

  (二)未雨绸缪部分

  1.游戏“螃蟹赛跑”

  艺术:两口一组背对夹球,穿越20埃的大通道,先到达顶峰的为获胜者,路上不容许用手扶球,少球者必须在基地将球捡起继续比赛。

  2.配乐韵律操:伸展运动、从蹲运动、干侧运动、干转运动、腹背运动、浑身运动、跳跃运动、整治运动。

  集体教学:四行横队体操队形,老师边做示范,沿提示动作要领,语言激励学生,适时表扬鼓励。

  渴求:拍节准确,动作完成,使命感强。

  3.专项准备活动:跑跳步。

  集体教学:演习前确定起点和终点,四行横队依次进行跑跳步练习,教师统一指挥,强调在练习中注意动作的和谐用力。

  (三)基本部分

  1.使命感的培训。

  (1)按照教师的要求开展原地击掌;听音乐、口令进行击掌或比划打竿动作;听音乐并伴有跺脚和跳跃动作,因而为掌握打竿和跳竿节奏打下基础。

  (2)打竿练习:打竿者一般为8人口,成分两排蹲着或坐着,按要求打相应的点子,任何学生站在旁边跟着节奏击掌或跳跃。

  2.下肢动作练习。

  (1)在当地上图若干相距50埃的直线,或者将每根竹竿相距50埃平行摆在海上,根据口令、击掌声和音频明快的音像节奏等在平行线或平行竹竿之间开展各种跳跃,如:球踢腿跳、后来踢腿跳、成分腿跳、一边双腿交换跳、单脚连跳等。

  (2)名将每根竹竿相距50埃平行分开,在规定节奏下打原地不开合的竹竿,学员在不开合的竹竿中有节奏的展开以上各种跳跃练习,增强竿间感觉。

  (3)老师示范并讲解跳开合竿的机遇把握:在密闭的两竹竿即将分开的一瞬,脚跳进,并在内部跳相应的节奏,以下按同样的措施继续跳跃。切不可把脚跳进已分别的并即将闭合的两竿间,否则脚将把两竿“咬”住而终止。

  (4)跳一组(两根)慢节奏开合的竹竿,待熟练后,再逐渐加快节奏和竹竿组数(普通最多为四组8根)。老师可带领学生一起跳,因而增强学生自信心和练习的主动。

  3.增长上肢动作。

  等跳跃娴熟后,再结合上肢动作进行练习。

  4.演习

  老师带领基础比较好的学员开始尝试完整练习,并鼓励大家再接再厉的介入。

  5.学员实践

  学员自由结组,尝试完成一段竹竿舞的演习,任何的学员为她们打节奏,每组依次完成练习。

  6.优生展示。

  (四)结束部分

  1.放松活动—配乐放松操

  集体教学:四行横队

  渴求:放松活动,身心充分放松。

  2.课堂小结:老师总结学练状态,表扬先进,激励全体学生。

  3.通告下课、军民再见、回收器材。

  四、场地器材

  录音机1台、碟片1盒、停车场、竹竿若干。

  五、展望负荷

  演习密度:30%-35%;平均增长率:120-130先后/成分;运动强度:中等。

  六、震后反思

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