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2019前年威尼斯人官网网址幼儿面试结构化试题(慎选)其次起

来源:
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笔者:
彭先生
通告时间:
  一、咀嚼类

  【问题来源】5月18日 山西省长春市 高考考题

  【问题一回顾】有人说幼儿园工作收入低,很辛苦,除了繁重的教学任务以外,还要负责巨大的社会压力。对此,你怎么看?

  【参考答案】

  1.综上所述概述。

  在部分人眼里,小家伙教师工作又苦又累,工钱待遇也低。但是,在我眼里,我以为幼教工作是一份甜蜜的“苦差事”。

  2.现实阐述。

  小家伙教师承担着较大的启蒙责任,压力大,工钱相对较低,但是,在我瞅来,儒教工作虽然辛苦,却又蕴含了很多幸福。

  (1)每日入园时刻看到孩子们幸福的笑容,我以为生活很不错。

  (2)与孩子们朝夕相伴之际,师幼感情日益深厚。

  (3)与孩子们促膝长谈时,师幼心灵更加贴近。

  (4)在离园时间,观看幼儿依依不舍的神情,我明白自己之付出是值得的。

  3.总结升华。

  (1)认真。①名将团结所学的眼界用在教育教学中,并取得优异的效应;②从严要求自己,用细心、耐心、爱心对待幼儿。

  (2)提升保教能力。穿越不断学习,增强自己之保教技能,因而减轻工作压力。

  (3)苦中作乐。①控制好个人情绪,正好放宽自我;②顶遇到工作瓶颈时,无声分析,力求解决之点子。

  【问题来源】5月18日 山东省厦门市 高考考题

  【问题二回顾】近日,幼儿园虐童现象不断曝光。对此,你怎么看?

  【参考答案】

  1.谈起意见。

  幼儿园本该是一番温馨、安全、成人之乐土,可现在,幼儿园教师辱骂、虐待、殴打幼儿的风波时有发生,令人发指。针对幼儿园虐童现象,除了对作恶者的下惩罚,如何防患于未然,才更该引起重视。

  2.剖析论述。

  (1)恶劣影响。①幼儿园的子女都是学龄前儿童,生理和思想尚处于发育初期,遭受虐待,送子女造成的身心创伤可能伴随终身;②老人和社会对幼儿园的信任度降低,影响整体家园关系,也会影响我国幼儿园事业之提高。

  (2)原因。①一些善于伪装的反社会型人格者进入幼儿园,她们没有共情能力,缺乏良知,不知老师职业道德为何物,无视法律专业;②一些幼儿园自身管理问题突出,对孩子教师的选定、考核不完善、不正确,监督缺少强有力的一手;③江山对孩子教师的准入门槛和要求过低。

  3.贯彻解决。

  (1)制造透明幼儿园。幼儿园区域无死角安装监控,让幼儿园的每股工作人员都有所忌惮,不敢胡作非为。

  (2)小家伙师范教育的征集加入人格和思想测试,对准幼儿教师要增强职业道德素养的启蒙。

  (3)穿越加强幼儿教师的准入门槛及待遇等,增强幼儿教师的社会身份,让他们有更多的拥有感和责任感。

  【问题来源】5月18日 湖北省温州市 高考考题

  【问题三回顾】你班里之一个小朋友在扫地的时刻不注意跌倒摔到了头,老人找到学校,说后不要再让它的子女劳动了。表现教师,你应该怎么回应?

  【参考答案】

  1.显然问题。

  在幼儿园进行适当的难为有助于培养孩子的动手能力和热爱卫生的发现,表现教师,我会做好解释工作,让老人支持自己之子女参与劳动。

  2.解决问题。

  (1)知道家长的想法。每个家长都希望自己之子女健康成长,对于劳动中的磕碰,老人很不安在所难免。我会站在老人的强度,知道其想法。

  (2)搞活沟通解释工作。①安抚家长情绪,就幼儿在劳动过程中受伤一事表示歉意;②报告家长幼儿在成人过程中磕碰在所难免,如果遇到挫折就退缩,不利于培养孩子越挫越勇的灵魂;③向老人说明幼儿从小体验劳动的根本,能让孩子形成爱护环境、注重卫生的完美品德;④请老人放心,在后的难为中,我会更加密切地招呼每一名小孩,避免意外再次发生。

  (3)无工作方法。①反思自己在本次事件中生存的题材,增强自己安全管理的力量;②培训孩子的自己维护能力,协会孩子如何避免危险,维护自己;③加强家校交流,多向老人宣传育儿方法,让老人重视从小培养孩子的独立能力。

  二、实施类

  【问题来源】5月18日 甘肃省徐州市 高考考题

  【问题一回顾】寺里有儿童经常吮吸手指。表现孩子老师,你怎么办?

  【参考答案】

  1.显然问题。

  面对幼儿经常吮吸手指的表现,表现孩子老师,我会努力帮助儿童纠正这一不良表现习惯,促进其健康成长。

  2.剖析问题。

  (1)小家伙吮吸手指,既与其生长发育特点有稳定的联络,也与其习惯有稳定的联络。

  (2)寺里有儿童经常吮吸手指,如果不及时干预,会对伊躯体造成危害。

  3.解决问题。

  (1)适时制止。顶幼儿吮吸手指的时刻,我会主动关心她,握着幼儿的手,或者让她手拿自己喜爱的玩具,亦或是让孩子跟我一起做手部的娱乐,如握拳头,拍拍手等,以转移幼儿的兴趣,分散幼儿吮吸手指的影响力。

  (2)一般说来教育引导。我会在一般的教学或嬉戏活动中,穿越讲故事、唱儿歌、做游戏等艺术,报告孩子吮吸手指会影响口腔发育等危害,扶持他改正吮吸手指的习惯。

  (3)人家共育。①我会与孩子的大人联系,向老人反映孩子吮吸手指的题材;②提议家长在家多为子女提供唱歌、吹哨子、讲故事的规则,也得以给子女一些有营养的冷食来代替孩子吮吸手指的习惯;③必要的时刻带孩子到医院进行相关检查,瞧是不是缺锌等引起了孩子吮吸手指的表现。

  【问题来源】5月18日 湖南省张家口市 高考考题

  【问题二回顾】在宣传中,有两个小孩发生争执。表现孩子教师,你该怎么办?

  【参考答案】

  1.显然问题。

  面对这种情景,表现老师,我会冷静处理此事,防止事情恶化。

  2.剖析问题。

  (1)两个小孩发生争执,可能是出于各自的要求没有得到及时满足导致的,也可能是孩子思想不够成熟,表现控制能力差而导致的。

  (2)两个小孩发生争执,如果未能及时、有效地解决,可能会造成受伤等严重后果,也会影响活动的得手进行。

  3.解决问题。

  (1)马上介入。①立即将发生争执的两个小孩分开,并带离活动场所,但不直接判断谁对谁错;②耐心地和两个小孩分别聊天,刺探他们俩个发生争执的原由,由于争抢玩具的题材,还是因不注意碰到对方而产生误解。

  (2)耐心解决。①若某一方的幼童确实做得不对,我会采用隔离教育的主意让孩子意识到通过争执是消灭不了问题的,而应当相互联系,表明自己之想法,认真听取别人的想法,否则以后就没有孩子愿意和友好玩了;②若两个小朋友之争论行为不是根本性,而是存在着争强好胜的显示,除了对孩子进行思想引导外,我还会适时沟通家长,穿越家园合作教育,让孩子明白朋友之间应该互相谦让的真谛。

  (3)接轨宣传。名将两个小孩送到活动场所,接轨完成活动。

  (4)反思提升。末了我要珍惜培养孩子的搭档精神和团体意识,增强幼儿之间分享和强调别人的启蒙,以调减争执的发生.

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