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2020湖南教师资格考试大纲:《综上所述素质》(中学)

来源:
威尼斯人官网网址
笔者:
钟老师
通告时间:
2020-08-05 15:01:45
  一、试验目标

  第一考查申请教师资格人员的下列知识、能力和功力:

  1.具有先进的启蒙视角。

  2.具有优秀的法规意识和职业道德。

  3.具有原则性的胆识素养。

  4.具有阅读理解、语言表达、统计、信息处理等主导能力。

  二、试验内容模块与要求

  (一)事情理念

  ⒈教育观

  知道国家实行素质教育的主干要求。

  控制在该校教育中展开素质教育的门路和艺术。

  根据国家实行素质教育的主干要求,剖析和鉴定教育面貌。

  2.学员观

  知道“人口之圆满提高”的思考。

  知道“对外开放”的涵义,在教育教学活动中成功以学生的圆满提高为资金。

  利用“对外开放”的学员观,在教育教学活动中公平地对待每一个学生,不因性别、中华民族、地方、经济现象、人家背景和身心缺陷等歧视学生。

  规划或选择丰富多样、正好的启蒙教学活动方式,因材施教,以促进学生的天性发展。

  ⒊老师观

  刺探教师专业发展之要求。

  具备终身学习之发现。

  在教育教学过程中应用多种艺术和手法促进自身的正式发展。

  知道教师职业的义务与价值,具有从事教育工作之热忱与决心。

  (二)春风化雨法律法规

  1.有关教育的法规法规

  刺探国家重点的启蒙法律法规,如《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》《学员伤害事故处理办法》等。

  刺探《江山中长期教育改革和提高计划纲要(2010-2020年)》的相关内容。

  2.老师权利和无偿

  知道教师的权益和无偿,深谙国家有关教育法律法规所规范的师资教育作为,依法从教。

  根据国家教育法律法规,剖析评价教师在教育教学实践中的切实可行问题。

  3.学员权利保护

  刺探有关学生权利保护的启蒙法规,维护学生的官方权益。

  根据国家教育法律法规,剖析评价教育教学活动中的学生权利保护等实际问题。

  (三)老师职业道德规范

  1.老师职业道德

  刺探《北大教职工职业道德规范》(2008年修订),控制教师职业道德规范的基本点内容,强调法律及社会接受的表现准则。

  知道《北大班主任工作条例》文件精神。

  剖析评价教育教学实践中教师的道德规范问题。

  2.老师职业行为

  刺探教师职业行为规范的要求。

  知道教师职业行为规范的基本点内容,在教育活动中应用行为规范恰当地处理与学生、学员家长、同事以及教育管理者的联络。

  在教育教学活动中,根据教师职业行为规范,爱国守法、认真、关怀学生、教书育人、为人师表。

  (四)文化素养

  刺探世界历史上的根本事件。

  刺探世界科技发展史上的代表人士及他根本成就。

  刺探一定的正确性常识,深谙常见的广大读物,具有原则性的正确性素养。

  刺探重要的华夏传统文化知识。

  刺探世界文学史上第一的女作家作品。

  刺探一定的技能欣赏知识。

  刺探艺术欣赏的通常规律,并能有效地运用于教育教学活动。

  (五)基本能力

  1.信息处理能力

  具有运用工具书检索信息、资料之力量。

  具有运用网络检索、交流信息的力量。

  具有对信息进行筛选、列入、管理和运用的力量。

  具有运用教育测量知识进行数据分析与处理的力量。

  具有根据教育教学的需求,规划、制造课件的力量。

  2.思想能力

  刺探一定的逻辑知识,深谙分析、综上所述、综上所述的通常方法。

  控制比较、演绎、综上所述的主干措施,准确判断、剖析各种事物之间的联络。

  准确而有条理地开展推导、根据。

  3. 翻阅理解能力

  知道阅读材料中第一概念的意思。

  知道阅读材料中第一句子的寓意。

  筛选并结成图表、文字、视频等阅读材料的基本点信息及第一细节。

  剖析文章结构,把握文章思路。

  综上所述内容要,综上所述中心意思。

  剖析概括作者在文中的观点态度。

  根据上下文合理推断阅读材料中的隐含信息。

  4.创作能力

  控制文体知识,能依据要求按照选定的文体写作。

  能够根据文章中心组织、剪裁材料。

  具有布局谋篇,布局文章结构的力量。

  语言表达准确、明显、潇洒,能够运用多种修辞手段增强表达效果。

  三、试卷结构

模  块
比  例
题  型
事情理念
15%
 
单项选择题
资料分析题
 
春风化雨法律法规
10%
 
老师职业道德规范
15%
 
文化素养
12%
 
基本能力
48%
单项选择题
资料分析题
写  房  题
合  表
100%
一边 项 选 择 题 : 约39%
非 选  择  题 : 约61%

  四、题型示例

  1.单项选择题

  (1)小明在课堂上突然大叫,有些同学也跟着起哄。下列处理办法,最适宜的一项是

  A.马上制止,让小明站到讲台边

  B.反对理睬,接轨课堂教学

  C.稍作停顿,批评指责学生

  D.有意思化解,缓和课堂气氛

  (2)“象山”是我国的五大名山,下列不属于“象山”的一项是

  A.泰山 B.岷山 C.祁连山 D.祁连山

  翻阅下面文段,回答问题。

  子曰:“学而不思则罔①,思而不学则殆②。”(《论语·为政》)

  【诠释】①罔:迷惑、散乱。②殆:疑惑、危险。

  (3)下列对孔子这段话的明白,不科学的一项是

  A.在孔子看来,学和思二者不能偏废,主张学与思相结合。

  B.孔子指出了学而不思的局限,也道出了思而不学的弊病。

  C.荣誉学习不考虑会越学越惊险,荣誉思考不上学会越来越糊涂。

  D.孔子学与思相结合的思考,在当天仍有他值得肯定的市值。

  2.资料分析题

  翻阅下面材料,回答问题。

  学员王林在该校因同学给她帮外号,名将同学的鼻子打出了血流。班长徐先生给王林之大人打电话,让她下午到该校来。放学时,王林之大人刚来到校门口,等在何方的徐先生当着众人的面部,主要句话就是:“个别大的子女都管不好,还用我教你吗?”

  题材:

  请从老师职业道德规范的强度,对徐先生的打法进行评价。

  3.创作题

  请以“我为什么要当老师”为题,写一篇论述文。渴求观点明确,阐述具体,条理清楚,语言流畅。成百上千于1000字。
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