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2020湖南教师资格考试大纲:《综上所述素质》(幼儿园)

来源:
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笔者:
钟老师
通告时间:
2020-08-05 14:51:51

  一、试验目标

  第一考查申请教师资格人员的下列知识、能力和功力:

  1.具有先进的启蒙视角。

  2.具有优秀的法规意识和职业道德。

  3.具有原则性的胆识素养。

  4.具有阅读理解、语言表达、统计、信息处理等主导能力。

  二、试验内容模块与要求

  (一)事情理念

  1.教育观

  知道国家实行素质教育的主干要求。

  控制在义务教育中实行素质教育的门路和艺术。

  知道幼儿教育作为人生发展之奠基教育的根本及他特征,能够以科学的启蒙观念分析和鉴定教育面貌。

  2.小家伙观

  知道“人口之圆满提高”的思考。

  知道“育人为资金”的涵义,爱孩子,强调孩子,相信每一个幼儿都具有发展动力,保护每一个幼儿的品质与权利。

  利用“育人为资金”的幼童观,在保教实践中公正地对待每一个幼儿,不因性别、中华民族、地方、经济现象、人家背景和身心缺陷等歧视幼儿。

  规划或选择丰富多样、正好的保教活动方式,因材施教,以促进幼儿的天性发展。

  3.老师观

  刺探教师专业发展之要求;

  具备终身学习之发现。

  知道教师职业的义务与价值,具有从事幼儿教育工作之热忱与决心。

  (二)春风化雨法律法规

  1.有关教育的法规法规

  刺探国家重点的启蒙法律法规,如《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国未成年人保护法》《幼儿园工作规程》等。

  刺探《江山中长期教育改革和提高计划纲要(2010-2020年)》的相关内容;

  刺探联合国《小家伙权利公约》的相关内容。

  2.老师权利和无偿

  深谙教师的权益和无偿,深谙国家有关教育法律法规所规范的师资教育作为,依法从教。

  根据国家教育法律法规,剖析评价幼儿教学实践中的切实可行问题。

  3.小家伙保护

  深谙幼儿权利保护的相关教育法规,维护幼儿的官方权益。

  根据国家教育法律法规,剖析评价幼儿教育工作中幼儿权利保护等实际问题。

  (三)老师职业道德规范

  1.老师职业道德

  刺探《北大教职工职业道德规范》(2008年修订),控制教师职业道德规范的基本点内容。

  知道《北大班主任工作条例》的旺盛。

  剖析评价保教实践中教师的道德规范问题。

  2.老师职业行为

  深谙教师职业行为规范的要求,深谙幼儿园教师的事情特点。

  知道教师职业行为规范的基本点内容,在教育活动中应用行为规范恰当地处理与孩子、小家伙家长、同事以及教育管理者的联络。

  在保教活动中,根据教师职业行为规范,爱国守法、认真、关怀学生、教书育人、为人师表。

  (四)文化素养

  具有原则性的胆识常识。

  刺探世界科技发展史上的代表人士及他根本成就,深谙常见的幼童科普读物。

  刺探世界文学史上第一的女作家作品,尤其是周边的报告文学作品。

  (五)基本能力

  1.翻阅理解能力

  知道阅读材料中第一概念的意思。

  知道阅读材料中第一句子的寓意。

  具有筛选并结成图画、文字、视频等阅读材料信息,并运用于保教工作之力量。

  综上所述内容要,综上所述中心意思。

  剖析概括作者在文中的观点态度。

  2.思想能力

  刺探一定的逻辑知识,深谙分析、综上所述、综上所述的通常方法。

  控制比较、演绎、综上所述的主干措施,准确判断、剖析各种事物之间的联络。

  准确而有条理地开展推导、根据。

  3.信息处理能力

  具有运用工具书检索信息、资料之力量。

  具有运用网络检索、交流信息的力量。

  具有对信息进行筛选、列入、存储和运用的力量。

  具有根据保教工作之需求,规划、制造课件的力量。

  4.创作能力

  控制文体知识,能依据要求按照选定的文体写作。

  能够根据文章中心组织、剪裁材料。

  具有布局谋篇,使得配置文章结构的力量。

  语言表达准确、明显、潇洒,能够运用多种修辞手段增强表达效果。

  三、试卷结构

模  块
比  例
题  型
事情理念
15%
 
单项选择题
资料分析题
 
春风化雨法律法规
10%
 
老师职业道德规范
15%
 
文化素养
12%
 
基本能力
48%
单项选择题
资料分析题
写  房  题
合  表
100%
一边 项 选 择 题 : 约39%
非 选  择  题 : 约61%

  四、题型示例

  1.单项选择题

  (1)小明在课堂上突然大叫,有些同学也跟着起哄。下列处理办法,最适宜的一项是

  A.马上制止,让小明站到讲台边

  B.反对理睬,接轨课堂教学

  C.稍作停顿,批评指责学生

  D.有意思化解,缓和课堂气氛

  (2)“象山”是我国的五大名山,下列不属于“象山”的一项是

  A.泰山 B.岷山 C.祁连山 D.祁连山

  翻阅下面文段,回答问题。

  子曰:“学而不思则罔①,思而不学则殆②。”(《论语·为政》)

  【诠释】①罔:迷惑、散乱。②殆:疑惑、危险。

  (3)下列对孔子这段话的明白,不科学的一项是

  A.在孔子看来,学和思二者不能偏废,主张学与思相结合。

  B.孔子指出了学而不思的局限,也道出了思而不学的弊病。

  C.荣誉学习不考虑会越学越惊险,荣誉思考不上学会越来越糊涂。

  D.孔子学与思相结合的思考,在当天仍有他值得肯定的市值。

  2.资料分析题

  翻阅下面材料,回答问题。

  学员王林在该校因同学给她帮外号,名将同学的鼻子打出了血流。班长徐先生给王林之大人打电话,让她下午到该校来。放学时,王林之大人刚来到校门口,等在何方的徐先生当着众人的面部,主要句话就是:“个别大的子女都管不好,还用我教你吗?”

  题材:

  请从老师职业道德规范的强度,对徐先生的打法进行评价。

  3.创作题

  请以“我为什么要当老师”为题,写一篇论述文。渴求观点明确,阐述具体,条理清楚,语言流畅。成百上千于800字。

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