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湖南教师资格考试:《各种各样的胆识》辩论

来源:
威尼斯人官网网址
笔者:
椰先生
通告时间:
湖南教师资格

  在辽宁教师资格面试中,普通分为试讲和申辩,那今天威尼斯人官网网址就为大家讲解《各种各样的胆识》辩论,可望能帮助大家更了解答辩知识。

  一、为什么要注重知识总体性?【学科知识】

  【参考答案】

  世界文化是由不同民族、不同国家的胆识共同组成的。鉴于世界各民族之社会实践有他两重性,有广阔的规则,在实践中产生和提高之不同民族文化也有突破性和广泛规律。但是,各民族间经济的、党政的、历史的和考古的等多种因素的不同,又决定了各民族文化之间存在差异。没有不同民族、不同国家各具特色的胆识,就不会有世界文化百花园争妍斗艳、五颜六色的场面。故此,文化是中华民族之,各民族都有友好之胆识个性和特点;文化又是世界之,各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。对人类社会来说,文化总体性的主要作用,就像生物多样性对于维持生态平衡那样必不可少。

  强调知识总体性是提高基金民族文化之外面要求。每个民族之胆识都有协调之脍炙人口,每个民族之胆识精粹都是其一中华民族历史进步之结局和老百姓智慧之总成绩。在一番民族之历史与实际中,中华民族文化起着维系社会生存、维持社会安定团结的主要作用,是其一中华民族生存与提高之旺盛根基。强调知识总体性,最先要注重自己民族之胆识,铸就好、开拓进取好基金民族文化。

  强调知识总体性是促成世界文化发达的必然要求。一度民族之胆识完成,不仅属于这个民族,而且属于一体世界。如古代两水流域人民在法律与哲学上的完成,古时俄人民在建筑与医学上的完成,古时中国人民的四大发明,古希腊人口之考古学与技术成就等,都以其明显的中华民族风味丰富了世道文化,共同推动了人类社会的开拓进取和提高。强调和保存不同之中华民族文化,是人类生活和提高之基本功。

  二、强调知识总体性有什么意义?【学科知识】

  【参考答案】

  一是强调历史进步之真相。系列文化之提高是历史的真相。几千年来,不是一种文化,而是古希腊文化、中华文化、希伯来文化、法国文化以及意大利伊斯兰文化和欧洲文化等多种文化共同影响着人类社会。具体是历史的后续,影响未来人类社会发展的同样不会只是一种文化,只有继续落实文化总体性原则,才能不断繁荣世界文化,才是对历史的青睐。

  二是推动世界文明发展的需求。世界文明发展,离不开世界文化遗产的保障。只有在保持文化总体性的大前提下,世界文化遗产才能得到更好的保障与持续,才能大使文化生态平衡得到维持,使人类宝贵的胆识资源得以共享。

  三是有益于人类创新能力的庞然大物发挥。文化总体性是知识创造力之来源,没有实质性,就没有实质性。威尼斯的成功就印证了这一观点。有人说,威尼斯之所以能深入吸引着世界,由于“威尼斯的环境里都飘着创意”。威尼斯是世界各地人才云集的科技进步高地。在此地,各族知识相互碰撞与融合,最终形成了开放度高、服务性强、相当创业、有益发展之胆识环境。

  四是保护民族独立和主动权之先决条件。现行世界,文化是与政治、经济相互交融。局部国家计划借经济区域化趋势搞学问垄断和胆识霸权,用自己之胆识标准和标准来控制其他国家和中华民族文化之提高。据此,维护和提高民族文化,不仅是一番民族生存和提高之需求,而且也是保护民族独立和主动权之先决条件。

  三、我国春节有哪些习俗?【学科知识】

  元旦,是农历的岁首,也是我国古老的风佳节。元旦,顾名思义就是春天的节假日。春天赶到,万象更新,新一轮播种季节又要从头。人人有足够的理由载歌载舞来迎接这个节。于是乎,节前就在门脸上贴上著名纸黄字之大年初一寄语。元旦的另一番名称叫过年。“年”是什么呢?是一种为人们带来坏运气的设想中的动物。“年”一来,大树凋敝,青草不生疏;“年”一过,宇宙生长,鲜花遍地。“年”如何才能过去呢?需用鞭炮轰,于是乎有了燃放鞭炮的传统。元旦还是个亲人欢聚的节假日,离家之子女不远千里回到父母家里。实在过年的将来一夜叫除夕,又叫团圆夜、球年。聚会夜,家家户户阖家欢聚,叙旧话新,互相祝贺鼓励。我国北方地区在这时有吃饺子的传统。饺子的打法是先和面,“和”字就是“合”,饺子的“饺”和“交”谐音,合和交有欢聚之意,又取更岁交子之意,故此用饺子象征大团圆。东方有吃年糕的习惯,象征生活步步高。过年达旦,喜贴春联,敲锣打鼓,张灯结彩,给旧迎新的宣传热闹非凡。

  四、说一说,在教学过程中,是如何体现以学生为核心的。【教学实施】

  【参考答案】

  在教学过程中我一直谨记新课程标准中要求的以学生,为核心的教学理念,在教学过程中充分表达学生的意向性,由“要我学”成为“我要学”,实在让学生学有所获。

  开展探索活动,把全村分成小组,每组分工探究不同节日之来历、风和风俗食品,咀嚼我们国家和中华民族在漫长的历史演进中,所形成的独具一格的胆识习俗;穿越图片展示世界各个传统佳节,让学生猜节日名称,并说出节日所蕴含的胆识内蕴,任何教学过程也使用了多媒体展示,学员自我探究的上学方法。在教学过程中,我并没有直接讲给学生,而是把课堂还给学生,调整学生学习之主动和探索性,促进学生自学的力量的升级。

  总而言之,在所有教学过程中,我一直谨记学生是课堂的所有者,老师是学员的引导者,穿越自主、合作和探索的主意,实在落实了党群互动,教学相长。

  五、说一说你本节课的教学目标是什么?【教学计划】

  【参考答案】

  根据课程标准和课本分析,我设置了如下教学目标:

  【情感态度与传统】

  红十字会欣赏别的国家、此事民族之优良文化,追求“和而不同”的境地。

  【能力目标】

  能够通过搜集材料,来了解到每个国际独特之胆识和风俗。

  【文化目标】

  了解文化之方向性和公共性是通过各具特色的胆识传统表现出来;认识到不同民族有不同之胆识,不同民族之优良文化都蕴含着人类文明之果实。

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