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威尼斯人官网网址幼儿教师大班儿歌活动《做早操》

来源:
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笔者:
娄先生
通告时间:
  一、宣传目标

  1.咀嚼目标:在知道图片内容的基础上尝试看图编儿歌。

  2.技术目标:凭借图片形象和编好的民谣,慎选相应的点子能将儿歌唱出来。

  3.情感目标:在探索诗歌与乐曲匹配的经过中,感受健康的欢乐。

  二、宣传重难点

  1.宣传主要:红十字会看图编儿歌。

  2.宣传难点:凭借图片形象和编好的民谣,慎选相应的点子将儿歌唱出来。

  三、宣传准备

  1.现实准备:孩子做早操的图形、视频《小动物做早操》、音乐《大年初一好》、多媒体。

  2.经历准备:小家伙已有做早操的阅历。

  四、宣传经过

  (一)起来有的——视频导入

  老师播放视频《小动物做早操》,激发幼儿兴趣。

  “动画里出现的是一角的什么时候?你在图片里都看到了哪些小动物啊?她们在干什么?”引出小朋友要做早操,出示图片。

  “小动物们都能早起做早操,咱是不是应当向小动物们学习啊?那看看小朋友们是怎么锻炼身体做早操的”,出示两个小孩做早操的图形,为接下来编写儿歌奠定基础。

  (二)基本部分——宣传进行

  1.完全感知内容,考察图片,钻井图片提供的消息

  老师引导孩子观察图片上有哪些信息,对图片上呈现的东西进行描述。

  军事:大家在图片上都看到了什么?她们在做什么呢?

  2.分批讨论,创刊儿歌

  (1)请幼儿描述在图片上观看的消息,名将孩子分成小组开展座谈;

  (2)名将事物总结出来和小朋友一起尝试编写诗歌。

  军事:图表上有两个小孩,她们在锻炼身体做早操。教师结合大家的想法,也编了一首好听的民谣:

  阳光公公起得早,英草儿站站好。

  孩子们准备好,大家一起做早操。

  伸伸腿,弯弯腰,天天锻炼身体好。

  3.呈现儿歌具体内容,上学儿歌

  (1)构成幼儿讨论的结果,名将编好的民谣用多媒体呈现出来。

  (2)引导幼儿集体朗诵儿歌。

  (3)呈现图片,介绍儿歌内容,深化孩子的明白,小家伙跟教师念儿歌。

  军事:下一场就请宝贝们和先生一起把这首儿歌用自己喜爱的声响读给图画上的幼童吧。

  (三)结束部分——唱编儿歌

  1.一再练习,用肢体动作展现儿歌

  引导孩子用肢体动作边念儿歌边做动作,深化印象。

  2.唱编儿歌,深化认识

  (1)启示幼儿将儿歌唱出来。

  (2)老师将儿歌谱上《我爱我之托儿所》的乐曲对孩子范唱一遍。

  (3)老师念一句、唱一句,下一场让孩子跟着模仿。直至学会整首儿歌。

  五、宣传拉开

  请小朋友们回到家里唱给父亲妈妈听吧。

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