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湖南教师资格考试练习题

来源:
威尼斯人官网网址
笔者:
椰先生
通告时间:
湖南教师资格

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  1.饥饿往往促使人们做出寻找食物的表现活动,这是思想的_______。

  A.导向作用 B.激活功能 C.深化职能 D.调整与维持功能

  2.在夏季,人人接触行蓝色或绿色的屋子里会有一种凉爽的感觉,这是_______。

  A.联觉 B.视觉 C.感觉适应 D.感觉对比

  3.脑血栓的出现大多是出于_______造成的。

  A.该校原因 B.人家原因 C.思想原因 D.社会原因

  4.顶老师对学员抱有较高期望时,往往能够加强教学效果,这是_______。

  A.晕轮效应 B.光环效应 C.名人效应 D.罗森塔尔效应

  5.智商的骨干成分是_______。

  A.创造力 B.心想力 C.观察力 D.记忆力

  6.俗话说,“人口逢喜事精神爽”,这种心情状态属于_______。

  A.激情 B.应激 C.情绪 D.热情

  7.许多人在看书时习惯用红笔画出第一,便于重新翻阅。这是运用了感性的_______。

  A.竞争性 B.恒常性 C.知道性 D.完全性

  8.某学生学习成绩较差,却经常在同学面前炫耀自己之爷爷是XX除干部,以 渴求心理满足。该学生采用的思想防御方式属于_______。

  A.提高 B.补 C.转换 D.解脱

  9.一般说来教学活动中,老师引导学生努力完成“举一反三”“举一反三”“闻一知十”,这在教育心理学上称为_______。

  A.搬迁 B.多极化 C.顺应 D.宪章

  10.小红同学具有显著的平常心,浓厚的上学兴趣,主动主动,认真专注,不害怕困难,敢于探究和尝试,愿想象和开创......。这表明小红同学具有优秀的_______。

  A.上学行为 B.上学态度 C.上学习惯 D.上学能力

  答案解析:

  1.B慎选,剖析:思想的效果包括激活功能、导向作用以及维持和调动功能三种,根据这三种意义的定义,可以判断出来个体在饥饿动机的控制下,产生去寻找食物行动,感受了念头的激活功能特点,据此选B慎选。

  2.A慎选,剖析:根据选项的定义可以判断出由视觉引起的冷觉属于联觉的定义,故此选择A慎选。

  3.C慎选,剖析:苦恼是出于个体确认自己不能改变紧张状况的主观心理信念所导致的,故此选择C慎选。

  4.D慎选,剖析:教师对学员的企盼高,会增强教学效果,符合罗森塔尔效应的定义。

  人人基于对某种情境的感觉而形成的企盼或预言,会使该情境产生适应这一个望或预言的功力,故此选择D慎选。

  5.B慎选,剖析:据智力的定义,可以了解智力是人人顺利解决某种活动所必要的各族认知能力的遗传工程构成,并以抽象思维为主导,故此选择B慎选。

  6.C慎选,剖析:“人口逢喜事精神爽”是指人在喜事过去一段日子以后还会保持愉悦的心思,符合心境的柔弱、平静、从头到尾的特色,故此选择C慎选。

  7.A慎选 ,剖析:翻阅把主要用红笔画出来,便于在先后阅读时把主要快速选出来,体现了感性选择性的特色,故此选择A慎选。

  8.B慎选,剖析: 题中该同学的打法体现了补偿心理防御的措施,运用个体因自己生理或心理上的弱项致使目的不能达成时,改以任何艺术来弥补这些毛病,以减轻其焦虑,树立其自尊心,称为补偿,故此选择B慎选。

  9.A慎选,剖析:问题中所说的举一反三就是我们教育心理学让所说的一种学习对于另一种学习之影响,既迁移的定义。

  10.B慎选,剖析:问题中小红学习积极性主动,认真,不害怕困难等特征反应了伊在读书态度上的里间心理准备状态和平稳的思想倾向,故此选择B慎选。

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